摘要：在全球化的背景下，多元文化教育致力于培养具有全球视野的文化自觉和包容性人才。通过教育和文化交流，增强对多元文化的理解和尊重，培养跨文化沟通能力，使个人能够自觉认识并欣赏不同文化间的差异，同时保持开放和包容的态度，成为适应全球化趋势的优秀人才。

本文目录导读：

1. 全球化背景下的多元文化教育目标
2. 如何实现多元文化教育目标

随着全球化的不断深入发展，多元文化交融成为时代的主旋律，在这样的时代背景下，教育作为培养人才的基石，肩负着培养具备全球视野和跨文化交流能力的复合型人才的重要使命，本文旨在探讨全球化背景下的多元文化教育目标，以及如何培养具备文化自觉与包容性的优秀人才。

全球化背景下的多元文化教育目标

1、培养全球视野的人才

全球化背景下，各国之间的文化交流日益频繁，不同文化间的相互依存和相互影响成为常态，多元文化教育首先要培养的是具备全球视野的人才，能够跨越地域、民族、国家的界限，从全球的角度去认识和理解不同的文化现象。

2、强化文化自觉与文化自信

文化自觉是指对本民族文化的自知之明，文化自信则是建立在文化自觉基础上的对自己文化的认同和自信，在多元文化教育过程中，应引导学生深入了解和认识自身文化的特点和价值，强化文化自觉与文化自信，从而在全球化的背景下更好地传承和发扬本民族文化。

3、提升跨文化交流能力

全球化背景下，跨文化交流能力成为人才的核心竞争力之一，多元文化教育应致力于培养学生的跨文化交流能力，包括语言交流、文化沟通、价值认同等方面，使学生能够在跨文化交流中保持开放、包容、尊重的态度，有效传递和接纳信息，实现跨文化的有效合作。

4、培育包容性与和谐共处的意识

多元文化教育的重要目标之一是培育学生的包容性与和谐共处的意识，在全球化背景下，不同文化的碰撞与交融成为常态，培养学生的包容性，让他们尊重并接纳不同文化，学会在多元文化中和谐共处，是多元文化教育的重要任务。

如何实现多元文化教育目标

1、课程设置与教学方法改革

为实现多元文化教育目标，学校应在课程设置和教学方法上进行改革，增设多元文化相关课程，引导学生深入了解不同文化的特点和价值，采用互动式、参与式的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的批判性思维和创新精神。

2、加强师资建设

师资是多元文化教育实施的关键，教师应具备跨文化交流的能力和对多元文化的敏感性与洞察力，学校应加强对教师的培训，提高教师对多元文化的认识和理解，培养一批具备全球视野和跨文化交流能力的优秀教师。

3、营造多元文化校园氛围

学校应营造多元化的校园氛围，为学生提供接触和了解不同文化的机会，举办各类文化活动、文化节、文化交流活动等，让学生在实践中感受不同文化的魅力，增强对不同文化的认知和尊重。

4、加强校际交流与合作

学校应加强校际交流与合作，促进不同文化背景下的教育交流，通过校际合作项目、师生互访等方式，让学生接触和了解不同文化背景下的教育模式和教育理念，拓宽学生的国际视野，提高学生的跨文化交流能力。

全球化背景下的多元文化教育目标是培养具备全球视野、文化自觉、跨文化交流能力和包容性的优秀人才，为实现这一目标，学校应从课程改革、师资建设、校园氛围营造和校际交流与合作等方面着手，为学生提供多元化的教育环境和机会，培养出适应全球化时代的复合型人才。