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学生们努力争取体育课时间,希望打破物理课程的束缚,展开一场关于学习与休闲的较量。在这场较量中,学生们展现出对体育活动的热情和对休闲时间的渴望,同时也反映出他们对学习压力的抵触心理。这场较量成为一次关于学生权益和课程平...